Мультимедийные школьные презентации в помощь учителю

Несмотря на то, что мультимедийные технологии достаточно дорогостоящие, их уже используют во многих школах в учебном процессе. Школьные презентации могут использоваться в различных целях:

• Для раскрытия основных аспектов представляемой темы, которые являются базисом в изучении.
• В качестве сопровождения материала. Например, применение презентаций по истории, позволяет преподносить учащимся дополнительные сведения по изучаемой теме, справочную информацию и т.д.
• Для закрепления пройденного материала. На слайдах может быть представлен перечень вопросов или заданий, которые объединяют полученные знания по различным темам.
• Как вариант проверки домашнего задания. С помощью слайда ученикам можно задать тест.
• Для расширения школьной программы, углублений знаний. Школьные презентации позволяют преподнести больший объем информации, чем обычная диктовка материала.
• Может использоваться в качестве средства для эмоциональной разгрузки.

Уроки для учеников зачастую становятся утомительными, а разрядить обстановку и повысить рабочий тонус ребенка можно обычными смешными анимациями, показанными на мультимедийной презентации.

Применяя школьные презентации, учитель во многом облегчает свою работу, поскольку при такой подаче материала ученики успевают сделать заданий гораздо больше, чем при обычной диктовке.

Каковы же преимущества использования презентаций на школьных уроках:

• Иллюстрации и наглядный материал позволяет представить более достоверную картинку, которую объяснить словами учителю достаточно сложно. К примеру, это удобный вариант преподнести информацию на уроке, если будут использованы презентации по географии, астрономии или ОБЖ. Ученики воспринимают информацию со слайдов визуально и на слух, что увеличивает эффективность усвоения материала.
• Школьные презентации – это способ подачи информации, при котором происходит стимулирование процесса обучения, развитие диалога, активное поведение учеников. Интересная и яркая подача материала побуждает ученика получать более углубленные знания.
• Для того чтобы нарисовать схемы, диаграммы и графики на доске, требуется много времени. Использование презентации упрощает задачу, позволяет более рационально использовать время урока. Графические объекты, схемы лучше усваиваются посредством анимаций, видеофайлов. К примеру, презентация на уроке географии дает возможность продемонстрировать карты, которые отсутствуют в атласе.
• Во время проведения урока посредством презентации в процессе обучения задействуется максимальное количество учеников.
• Использование гиперссылок позволяет быстро перемещаться к нужному слайду. Так, информация подается последовательно, а ненужный материал опускается.

Наиболее эффективно использование презентаций в начальных классах, поскольку красочный материал способен надолго удержать внимание детей.

В подведение итогов следует отметить эффективность использования мультимедийных школьных презентаций в процессе обучения. Это превосходный способ повышения интереса учащихся к изучению предметов.